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問答題
下列漢字形符偏于一角的一組是
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問答題
. 應(yīng)收賬款是指企業(yè)在正常的經(jīng)營過程中因銷售商品、產(chǎn)品、提供勞務(wù)等業(yè)務(wù)，向購買單位收取的款項，包括（）等。 A. 應(yīng)由購買單位負(fù)擔(dān)的稅費 B. 應(yīng)由接受勞務(wù)單位負(fù)擔(dān)的稅費 C. 代購買方墊付的包裝費 D. 代購買方墊付的運雜費
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問答題
. 應(yīng)收賬款是指企業(yè)在正常的經(jīng)營過程中因銷售商品、產(chǎn)品、提供勞務(wù)等業(yè)務(wù)，向購買單位收取的款項，包括（）等。 A. 應(yīng)由購買單位負(fù)擔(dān)的稅費 B. 應(yīng)由接受勞務(wù)單位負(fù)擔(dān)的稅費 C. 代購買方墊付的包裝費 D. 代購買方墊付的運雜費
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問答題
財務(wù)共享服務(wù)中心問題處理流程包括（） A. 一線使用人員反饋日常使用中的問題 B. 運營中心分析問題類型并做分類處理 C. 根據(jù)問題類型分析問題原因并提出解決方案 D. 測試驗證解決方案并在確認(rèn)后進(jìn)行上線并追蹤問題是否解決
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問答題
合同付款申請需要關(guān)聯(lián)發(fā)票的付款類型為（）。 A. 預(yù)付款 B. 進(jìn)度款 C. 結(jié)算款 D. 以上都不是
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問答題
下列對暫停支付和恢復(fù)支付說法正確的是（）。 A. 暫停支付流程審批完成后，付款單的狀態(tài)才變?yōu)闀和ＶЦ兜膬鼋Y(jié)狀態(tài) B. 提交暫停支付流程后，付款單的狀態(tài)立即變?yōu)闀和ＶЦ兜膬鼋Y(jié)狀態(tài)，即使流程里業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還未審批 C. 付款單長期在付款池未被支付，可以使用”恢復(fù)支付“的功能催付 D. 暫停支付流程不需要領(lǐng)導(dǎo)審批，由業(yè)務(wù)自行控制付款節(jié)奏
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問答題
下列對暫停支付和恢復(fù)支付說法錯誤的是（）。 A. 暫停支付流程審批完成后，付款單的狀態(tài)才變?yōu)闀和ＶЦ兜膬鼋Y(jié)狀態(tài) B. 提交暫停支付流程后，付款單的狀態(tài)立即變?yōu)闀和ＶЦ兜膬鼋Y(jié)狀態(tài)，即使流程里業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還未審批 C. 付款單長期在付款池未被支付，可以使用”恢復(fù)支付“的功能催付 D. 暫停支付流程不需要領(lǐng)導(dǎo)審批，由業(yè)務(wù)自行控制付款節(jié)奏
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問答題
稅務(wù)云服務(wù)下，發(fā)票池的數(shù)據(jù)主要收集企業(yè)進(jìn)項發(fā)票，主要通過以下（）形成完成收集。 A. 增值稅發(fā)票O(jiān)CR影像解析 B. 掃發(fā)票票面二維碼歸集 C. 稅局端接口票主動歸集增值稅專用發(fā)票 D. 電子發(fā)票解析
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問答題
稅務(wù)云服務(wù)下，進(jìn)項管理主要通過提供多種發(fā)票數(shù)字化手段形成企業(yè)發(fā)票池來完成的，主要內(nèi)容不包括（） A. 電子發(fā)票防重報銷 B. 納稅申報 C. 開票管理 D. 稅務(wù)風(fēng)險管理
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問答題
稅務(wù)云服務(wù)下，進(jìn)項管理主要通過提供多種發(fā)票數(shù)字化手段形成企業(yè)發(fā)票池來完成的，主要內(nèi)容不包括（） A. 電子發(fā)票防重報銷 B. 納稅申報 C. 開票管理 D. 稅務(wù)風(fēng)險管理
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問答題
集團(tuán)設(shè)立一套作業(yè)系統(tǒng)或財務(wù)系統(tǒng)，多個FSSC，同時作業(yè)，同時備份，屬于（） A. 多中心模式 B. 備災(zāi)模式 C. 專業(yè)化中心 D. 聯(lián)邦模式
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問答題
發(fā)生跌倒后，患者出現(xiàn)頭痛
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問答題
某實驗室從酵母中克隆了
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問答題
醫(yī)療護(hù)理員與患者溝通時，易選用
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問答題
安寧療護(hù)起源于
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問答題
安寧療法起源于
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問答題
根據(jù)（）年國家衛(wèi)生計生委發(fā)布的安寧療法
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問答題
持續(xù)培植各族人民的
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問答題
1.材料：歌曲《快樂小鞋》 第一段歌詞：小小鞋子小小鞋子走來又走去，小小耳朵仔細(xì)聽。踢踢踢踢踏，踢踢踢踢踏，哎呀，約翰來啦（約翰走啦）。 第二段歌詞：小小鞋子小小鞋子走來又走去，小小耳朵仔細(xì)聽。踢踢踢踢踏，踢踢踢踢踏，哎呀，爺爺來啦（爺爺走啦）。 2.問題：請分析1.《快樂小鞋》適合采用哪種歌唱教學(xué)模式？活動過程結(jié)合了哪兩種傳統(tǒng)游戲？2.試分析其明暗雙結(jié)構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)。
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問答題
只要親人在場，本來自己能干的事情也要別人去干，能吃下去的東西勸說也吃不下，希望得到更多的關(guān)心與照顧，此時患者是處于什么心里階段
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