有效教學(xué)的理論與方法多項選擇題每日一練(2019.05.06)

多項選擇題
葉瀾教授提出應(yīng)該從（）等項目來評價我們教學(xué)反思的水平。
A、自我評價
B、問題反思
C、教學(xué)重建
D、實踐經(jīng)驗
多項選擇題
（）這些變量影響課堂教學(xué)的有效性。
A、場景變量
B、過程變量
C、結(jié)果變量
D、評估變量
多項選擇題
課堂提問需要體現(xiàn)這樣幾個特點（）
A、激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有一種好奇心，產(chǎn)生求知欲望
B、啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極主動地學(xué)會想問題
C、培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，讓學(xué)生敢想、敢說
D、要讓學(xué)生能夠產(chǎn)生新的問題，生成是課堂提問產(chǎn)生的最好效果
多項選擇題
無效互動的表現(xiàn)形式有（）
A、少數(shù)人動，多數(shù)人不動
B、學(xué)生動，老師不動
C、形式上動，本質(zhì)上不動
D、毫無秩序的互動
多項選擇題
（）是西方現(xiàn)代管理理論的幾大基本職能。
A、計劃
B、組織
C、領(lǐng)導(dǎo)
D、控制

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