A.理論基礎(chǔ) B.活動(dòng)程序 C.實(shí)現(xiàn)條件 D.功能目標(biāo)
A.教師的因素、學(xué)生身心的因素 B.教師的因索、教材的因家 C.教材的因素、學(xué)生身心的因素 D.教材的因素、同伴壓力
A.多操體化 B.實(shí)用化 C.網(wǎng)絡(luò)化 D.智能化
A.沖突理論 B.互動(dòng)理論 C.“結(jié)構(gòu)一功能論” D.分析學(xué)派
A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.開放課堂D.班級(jí)授課