A.用微笑或一個引導(dǎo)學(xué)生坐下的手勢等形式開始咨詢 B.可向來尋求指導(dǎo)和幫助的學(xué)生進行簡明扼要的自我介紹 C.簡短的自我介紹后，可以允許有短暫的沉默，目的在于給來訪學(xué)生一個整理思緒的機會 D.咨詢教師可以就咨詢的性質(zhì)、限度、角色、目標(biāo)以及特殊關(guān)系等向?qū)Ψ阶龀鼋忉?/p>
A.參與觀察 B.結(jié)構(gòu)觀察 C.非參與觀察 D.非結(jié)構(gòu)觀察
A.填寫信息反饋表 B.約請來訪學(xué)生定期前來面談 C.訪問他人 D.信件反饋
A.利用集體的形式和氛圍來幫助人們改變其適應(yīng)不良行為或解決心理問題 B.試圖創(chuàng)造適當(dāng)?shù)娜穗H環(huán)境，使小組的每個成員能最大限度地利用個人的潛能，消除心理障礙，以達到自我實現(xiàn)的目的 C.是羅杰斯在個人生活經(jīng)歷中總結(jié)出來的 D.通過交朋友小組的活動，消融心理障礙，增進心理健康
A.信件調(diào)查 B.填寫信息反饋表 C.約請來訪學(xué)生定期前來面談 D.訪問他人
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