A.正強化 B.區(qū)別強化 C.消退 D.隔離 E.行為塑造
A.感知范圍為狹窄 B.記憶速度慢、質(zhì)量差 C.思維比較呆板 D.自我意識比較強 E.性格比較活潑、合群
A.家長的觀點 B.朋友的觀點 C.兒童的性別 D.機構(gòu)的特點 E.師資的特點
A.關(guān)注現(xiàn)實 B.暫時性困難 C.不受普通方法的控制 D.客觀困難的存在 E.關(guān)注自我
A.可用于團體矯正 B.可以起著示范作用 C.可以減輕教師的負(fù)擔(dān) D.代幣可以復(fù)制 E.可以避免飽魘現(xiàn)象