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00453教育法學判斷題每日一練(2020.05.13)
判斷題
我國教育法的淵源主要包括：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、部門規(guī)章。
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國家教育權是指國家機關及其工作人員，為實現一定的教育目的，依法對教育行使的領導和管理的權力。
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學校的法律地位是指其作為實施教育教學活動的組織機構，在法律上所享有的權利能力和行為能力，并以此在具體的法律關系中所取得的主體資格。
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教育權與受教育權的共同特點之一為：二者都是教育法所確認和保障的一定主體所享有的利益。
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學校教育權屬于國家教育權的范疇，學校教育權的行使，必須符合國家和社會的公共利益，不得放棄和轉讓。
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