00467課程與教學(xué)論問答題每日一練(2020.05.23)

問答題
簡述古德萊德的課程層次理論
答案：（1）理想的課程即指由一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程。
（2）正式的課程，即由教育行政部...
問答題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義是什么？
答案：不把學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，而是由學(xué)習(xí)者通過一系列發(fā)現(xiàn)行為(如轉(zhuǎn)換、組合、領(lǐng)悟等)發(fā)現(xiàn)并獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。
問答題
夸美紐斯對教學(xué)論的貢獻(xiàn)有哪些？
答案：（1）第一次確立起理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論，《大教學(xué)論》因而成了現(xiàn)代教學(xué)研究的奠基之作。
（2）基于對教學(xué)規(guī)律的...
問答題
簡述赫爾巴特的教學(xué)理論。
答案：（1）觀念心理學(xué)。是圍繞“觀念”、、“統(tǒng)覺”、“觀念團(tuán)&rd...
問答題
簡述經(jīng)驗課程或活動課程的基本特征。
答案：⑴經(jīng)驗課程以學(xué)習(xí)者當(dāng)下的活生生的直接經(jīng)驗為課程開發(fā)的核心，課程目標(biāo)的基本來源是學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗及其生長需要。
⑵在...