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幼兒教師資格幼師綜合素質(統(tǒng)考)判斷題每日一練(2020.05.29)
判斷題
陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應采用“教學做合一”的方法。
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把物質環(huán)境與精神環(huán)境相比較，制約教育質量更為重要的因素是精神環(huán)境
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陳鶴琴先生提出生活教育，倡導教、學、做合一的教育方法。
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課程的內(nèi)容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
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根據(jù)成熟理論，教師應重視兒童學習的“準備狀態(tài)”，當兒童尚未達成“準備狀態(tài)”時，應耐心地等待兒童的成熟，而不要人為地去促進兒童的發(fā)展。教師的作用是為兒童提供支持其成長和發(fā)展的環(huán)境和氣氛，讓其感受到快樂和滿足。
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