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幼兒教師資格判斷題每日一練(2020.06.03)

判斷題
行為目標(biāo)就是兒童在活動(dòng)中通過行為表現(xiàn)的結(jié)果。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)，對兒童生成和決策的強(qiáng)調(diào)會(huì)導(dǎo)致低結(jié)構(gòu)化活動(dòng)，如瑞吉?dú)W的方案活動(dòng)和主題教學(xué)，相反，對教師教學(xué)和指導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)，會(huì)導(dǎo)致高結(jié)構(gòu)化活動(dòng)，如單元教學(xué)和教師指導(dǎo)的研究。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
社會(huì)本位的兒童觀:在古代，人們之所以重視兒童，是因?yàn)閮和鞘献濉⑸鐣?huì)或國家的財(cái)富，是家族傳承和繁衍的工具，是未來的勞動(dòng)力和兵源。兒童并不是作為獨(dú)立的個(gè)體、社會(huì)群體的正式成員受到尊重，他們不過是父母的隸屬物，沒有任何權(quán)利甚至連最根本的生存權(quán)都得不到保障。
答案：正確
判斷題
空間密度大容易導(dǎo)致幼兒情緒焦慮沖突，因此教師應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大幼兒游戲空間。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。
答案：錯(cuò)誤

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