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構(gòu)成教學模式的五要素:()、()、()、()、()。
答案:
理論基礎(chǔ);教學目標;操作程序;教學策略;評價
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體育教學模式研究的意義:();();();()。
答案:
有利于深化體育教學改革;有利于簡化教學問題;有利于體育理論與教學實踐的結(jié)合;有利于活躍于第一線體育教師的研究
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什么是跳欄、跨欄、跑欄?跨欄為何要攻欄?如何練攻欄動作?屬于()教學模式。
A.發(fā)現(xiàn)式體育教學模式
B.快樂體育的“目標學習”教學模式
C.小群體體育教學模式
D.技能掌握式體育教學模式
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