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英國初等學校學生的學業(yè)評定中的課程作業(yè)類型有書面作業(yè).
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法國初等學校的數(shù)學教學體現(xiàn)出一種民主追求的傾向,主要表現(xiàn)在要求數(shù)學教學面向全體兒童,對于學習數(shù)學有困難的兒童,教師應該采取措施,對他們進行個別輔導。
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法國初等學校的數(shù)學教學體現(xiàn)出一種民主追求的傾向,主要表現(xiàn)在初等學校的數(shù)學教學中,要求教學內(nèi)容大眾化和通俗化,使大多數(shù)兒童都能達到教學目標。
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