問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教學(xué)設(shè)計(jì)的“史密斯-雷根模式”包括哪幾方面的內(nèi)容？

答案： 第一，將教學(xué)活動(dòng)分為教學(xué)分析、策略設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)三大環(huán)節(jié)。
第二將教學(xué)分析明確地分為三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)環(huán)境分析...
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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)模式的發(fā)展的四個(gè)階段？
答案： （1）在第一階段，把教學(xué)設(shè)計(jì)視為應(yīng)用科學(xué)，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)設(shè)計(jì)是以行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)的。在第一階段中，從事教學(xué)設(shè)計(jì)的往往...
問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特征和一般任務(wù)。
答案： 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特征：指導(dǎo)性、整體性、操作性、創(chuàng)造性。
教學(xué)設(shè)計(jì)的一般任務(wù)：
一、確定教學(xué)目標(biāo)；
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