A.孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的指令跟從 B.孩子能玩簡(jiǎn)單的木制拼圖 C.孩子對(duì)上課不抵觸,情緒狀態(tài)良好 D.康復(fù)人員建立一定威信
A.提高語(yǔ)言的理解能力和表達(dá)能力 B.讓孩子把不同的物品根據(jù)種類(lèi)、功能或者是外形歸類(lèi) C.增加孩子的發(fā)音練習(xí) D.糾正孩子的發(fā)音問(wèn)題
A.手眼協(xié)調(diào)能力、觀察能力和邏輯思維能力 B.游戲技能 C.社交技能 D.動(dòng)作模仿能力