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騎士教育是中世紀(jì)早期西歐等級(jí)制度的產(chǎn)物,也是一種特殊的家庭教育形式。騎士教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)、忠君敬主的騎士。
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杜威提出教育無(wú)目的論。認(rèn)為教育過(guò)程在它自身以外無(wú)目的,它就是它自己的目的。
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《巴爾福教育法》是英國(guó)教育制度發(fā)展史上的一個(gè)極其重要的法令,是英國(guó)戰(zhàn)后教育改革的總的指導(dǎo)文件和法律基礎(chǔ),開(kāi)了世界各資本主義國(guó)家擬訂、頒布戰(zhàn)后教育改革法的先例,同時(shí)也對(duì)戰(zhàn)后英國(guó)教育發(fā)展的基本方針語(yǔ)言政策產(chǎn)生了巨大的影響。
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