A.從抽象到具體 B.從部分到整體 C.從簡單到復(fù)雜 D.循序漸進 E.一次教學內(nèi)容不宜過多
A.服務(wù)層次在社區(qū) B.不需要支持系統(tǒng) C.提供的康復(fù)服務(wù)應(yīng)是全面的 D.傷殘者應(yīng)主動參與修訂和實施計劃
