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教育機(jī)構(gòu)的教育作用不是萬(wàn)能的。
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現(xiàn)在社會(huì)上關(guān)系復(fù)雜,良莠并存,應(yīng)少讓幼兒接觸社會(huì)。幼兒園要保留住一方“凈土”,盡量給幼兒提供一個(gè)純潔的發(fā)展環(huán)境。
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幼兒園文化僅僅能對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
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