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負強化與懲罰是相同的。
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建構(gòu)良好的認知結(jié)構(gòu)常常需要經(jīng)過()的三個過程。
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獲得、轉(zhuǎn)化、評價
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行為主義認為一切學習都是通過(),在刺激和()之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。
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條件作用;反應
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