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A.觀察學(xué)習(xí)不一定具有外顯行為反應(yīng)
B.觀察學(xué)習(xí)依賴于直接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)具有認(rèn)知性
D.觀察學(xué)習(xí)具有創(chuàng)新性
E.觀察學(xué)習(xí)不同于模仿

A.注重可觀察的行為，強(qiáng)調(diào)刺激、反應(yīng)和強(qiáng)化等在人們行為習(xí)得中的作用）
B.注重學(xué)習(xí)者內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)，環(huán)境只是提供外面刺激
C.認(rèn)為人類的大部分學(xué)習(xí)不是行為結(jié)果的塑造，而是更有效的直接學(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程。
D.重視學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，尊重他們的意愿、情感、需要和價(jià)值觀；相信他們都能自己教育自己，發(fā)展自己的潛能，并最終達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”