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問(wèn)答題
【論述題】有人說(shuō)語(yǔ)文課程建設(shè)和語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書(shū)教完該教的書(shū)就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒(méi)什么語(yǔ)文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
答案：
不對(duì)，這次課程改革賦予了教師參與課程開(kāi)發(fā)、課程管理的權(quán)利尤其在學(xué)校層面上要求教師成為課程開(kāi)發(fā)的主體獲得專業(yè)發(fā)展。教師參與...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】多媒體教學(xué)手段直觀形象，對(duì)學(xué)生有利無(wú)弊。你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？
答案：
這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。多媒體教學(xué)手段有利有弊，關(guān)鍵在適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。運(yùn)用多媒體不僅給學(xué)生提供了豐富的感性認(rèn)識(shí)也使課堂教學(xué)目的完成...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】有人說(shuō)“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?！蹦闶窃鯓涌创@個(gè)問(wèn)題的？
答案：
這種說(shuō)法是片面的。探究學(xué)習(xí)是有利于學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建的，但不能舉此否定接受學(xué)習(xí)，因?yàn)榻邮軐W(xué)習(xí)包括主動(dòng)接受和被動(dòng)接受，如果是主動(dòng)...
