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學校心理咨詢的三大理論支柱是精神分析、行為主義和()
A.人本主義
B.格式塔心理學
C.意動心理學
D.認知心理學
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學校心理咨詢的對象主要是()
A.教師
B.全體學生
C.家長
D.“問題”兒童青少年
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老師為了激勵同學們提高課堂效率,提出如果全班同學都在課堂上完成了十道練習題,就免去今天的數學家庭作業(yè),老師的這種做法運用了行為管理中的()
A.消退技術
B.負強化技術
C.暫停技術
D.刺激控制技水
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