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對(duì)不同教師在組織同一內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)的效果進(jìn)行比較時(shí)應(yīng)采取縱向比較個(gè)案研究。
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因變量是隨自變量的變化而變化的有關(guān)因素或特征。
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準(zhǔn)備性調(diào)查的目的是要獲得教育調(diào)查研究所需要的資料。
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