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跨理論模型是近年興起的鍛煉行為理論,它認為鍛煉行為的改變是一個動態(tài)的過程,必須從認知、行為和()三方面來綜合考慮。
A.環(huán)境
B.動機
C.時間
D.計劃
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人本主義強調(diào)教師在教學(xué)過程中更多的是()
A.決策者
B.執(zhí)行者
C.傳授者
D.促進者
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眾多研究和實踐表明,高水平的競技運動比賽中,獲勝的因素中()歸于心理因素。
A.60%
B.70%
C.80%
D.90%
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