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社會(huì)主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容,都是圍繞著社會(huì)主義榮辱觀核心而展開的
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職業(yè)道德教育是客觀的社會(huì)的職業(yè)道德活動(dòng),而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng),兩者是獨(dú)立存在的。
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加強(qiáng)公民道德建設(shè),培育文明道德風(fēng)尚,要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
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