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對童年期的學生,在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上,應多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的()特點。
A.穩(wěn)定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
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單項選擇題
某班學生以建立融洽的同學關系為行為取向,以“如何才能讓同學喜歡或接納”為行為準則,該班處于課堂紀律發(fā)展的哪個階段?()
A.自我服務行為
B.人際紀律
C.自我約束
D.反抗行為
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反復出現(xiàn)自己不能控制的動作或觀念的神經癥屬于()
A.恐懼癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.強迫癥
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