A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則 C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則 D.知行統(tǒng)一原則
A.“好孩子”階段 B.社會(huì)契約定向階段 C.懲罰與服從定向階段 D.原則或良心定向階段
A.舉一反三、觸類旁通 B.將所學(xué)的原理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決 C.兩種學(xué)習(xí)材料有相似,學(xué)了后一種,鞏固了前一種的學(xué)習(xí) D.總是把前面的學(xué)習(xí)材料和后面的學(xué)習(xí)材料搞混