1、熟悉大學生心理特別是性心理特征; 2、理解大學生性心理的困惑; 3、幫助大學生進行青春期調(diào)整。
1、自我認識與接納; 2、適應環(huán)境; 3、人際關系和諧; 4、較好的自我調(diào)節(jié)能力; 5、行為合理;人格統(tǒng)一。
1、交互性(或支持性) 2、社會交換原則 3、自我保護性原則 4、情境控制原則