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【簡答題】教師的職業(yè)角色是如何形成的?
答案:
教師角色的形成一般經(jīng)歷三個階段:
1)角色認知階段。角色認知指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的實際...
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友誼發(fā)展的六大功能為:陪伴、放松、工具性支持、自我意向的支持、社會比較、親密。
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佩里將大學(xué)生的思維發(fā)展劃分為三個階段:
第一階段:二元論階段。處于這一階段的大學(xué)生對問題及事物的看法是非此即彼...
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