A.調節(jié)功能 B.溝通功能 C.導向功能 D.評價功能
A.科學鑒賞力必須在科學審美鑒賞的實踐活動中形成 B.科學鑒賞力是天生的 C.良好的審美習慣有利于提高科學鑒賞力 D.科學鑒賞力必須在學習、創(chuàng)造和把握科學理論的過程中形成
A.整體性 B.層次性 C.結構性 D.生物全息律