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教育的互動(dòng)論
答案:
教育的互動(dòng)論源于社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的互動(dòng)論。重點(diǎn)研究個(gè)人、小群體;在研究方法上強(qiáng)調(diào)定性方法,主張以理解和解釋的方式探索人...
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國(guó)家現(xiàn)代化理論的重心經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變,從把現(xiàn)代化理解為片面的(),,到把現(xiàn)代化理解為一個(gè)全面的綜合的發(fā)展過程,再到()的發(fā)展觀的形成。
答案:
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);以人為本
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現(xiàn)代化是一個(gè)特殊形式的變遷過程,它以()為先導(dǎo),以()為推動(dòng)力,以工業(yè)化、城市化、產(chǎn)業(yè)化、民主化等為主要內(nèi)容,有計(jì)劃、有目的的社會(huì)變遷過程,是一個(gè)從傳統(tǒng)的前工業(yè)社會(huì)向和()社會(huì)發(fā)展的社會(huì)變遷。
答案:
科學(xué)進(jìn)步;經(jīng)濟(jì)發(fā)展;工業(yè)化和信息化
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