(1)實踐作業(yè); (2)書面作業(yè); (3)口頭、聽力作業(yè) (4)表演作業(yè)。
(1)注重社會性道德教育; (2)內容安排強調階段性和現實性, (3)多渠道、多途徑實施公民教育。