A.順序分支路徑 B.隨機分支路徑 C.計算分支路徑 D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇
A.組內異質 B.組間同質 C.組內異質,組間同質 D.組內同質,組建異質
A.便于學生交流 B.每位學生均可使用課件進行探究 C.課件中動畫可激發(fā)學生學習興趣 D.提高學生操作課件的能力