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目光要與對方平視,身體略向前傾是非語言溝通的技巧。
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掌握嬰兒個別特點是為了有針對性地設(shè)計和編制個別化教學(xué)計劃。
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在運用反復(fù)性原則時,施教者要從嬰兒的發(fā)展需要和興趣出發(fā)來設(shè)計發(fā)展目標和游戲。
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