A.指引作用 B.評價作用 C.預(yù)測作用和強制作用 D.教育作用
A.居于主導(dǎo)地位 B.屬于一般層次 C.處于基礎(chǔ)地位 D.是整個體系的核心和精髓
A.各級政府要履行法律規(guī)定的各項義務(wù)和職責,嚴格按照《教育法》辦事 B.學校、教師、學生等各類教育主體,要勇于和善于運用《教育法》,保護自身的合法權(quán)益,自覺與各種形形色色的侵權(quán)行為作斗爭。 C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助。 D.加強教育執(zhí)法力度