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教學(xué)過(guò)程可分為()階段、理解教材鞏固知識(shí)階段、運(yùn)用知識(shí)形成技能技巧階段和知識(shí)技能的檢查評(píng)定階段。
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激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
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教學(xué)過(guò)程具有雙邊性、認(rèn)識(shí)性、()和專業(yè)性。
答案:
發(fā)展性
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填空題
與實(shí)際活動(dòng)相比較,實(shí)習(xí)的實(shí)踐性、綜合性、獨(dú)立性和()更強(qiáng)。
答案:
創(chuàng)造性
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