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積極的面對(duì)情緒行為障礙學(xué)生問(wèn)題挑戰(zhàn)的關(guān)鍵是態(tài)度,即區(qū)別性接納和同感關(guān)系的建立。
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一側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能完全喪失(偏癱),不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng),屬于肢體殘疾()。
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判斷題
學(xué)習(xí)障礙具有內(nèi)隱性,學(xué)習(xí)障礙是大腦功能出現(xiàn)異常,大腦不能直接觀察到,人們直接觀察的是學(xué)習(xí)成績(jī)、行為特征。
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