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孤獨(dú)譜系障礙的患兒5歲仍沒(méi)有有效的口語(yǔ)交流應(yīng)首先考慮應(yīng)用()方法進(jìn)行訓(xùn)練。
答案:
圖片交換溝通系統(tǒng)
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自然教育策略針對(duì)兒童的低動(dòng)機(jī)和遷移能力差問(wèn)題,當(dāng)兒童表現(xiàn)出某種()的時(shí)候正是教他學(xué)習(xí)相關(guān)技能的最佳時(shí)機(jī)。
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