A、按照原計(jì)劃進(jìn)行下一個游戲活動 B、取消接下來的所有游戲活動,把時間留給教學(xué)內(nèi)容的講授 C、適當(dāng)調(diào)整接下來的游戲活動內(nèi)容,確保教學(xué)進(jìn)度 D、斥責(zé)學(xué)生理解過慢,耽誤了教學(xué)進(jìn)度
A、小組討論,匯集意見,隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生匯報(bào)該組的意見 B、隨機(jī)提問某個學(xué)生 C、讓本班語文成績最好的同學(xué)講述自己的看法 D、讓學(xué)生背誦出課文的中心思想
A、制作一個內(nèi)容詳盡的課件,演示這一課件來代替教師教學(xué)將會大大提高教學(xué)效率 B、授課過程中,課堂氣氛比較死板,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高時,教師可通過演示多媒體課件來提高學(xué)生的注意力 C、由于細(xì)胞分化現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中同學(xué)們?nèi)庋劭床坏?,在給學(xué)生講解細(xì)胞分化時教師使用多媒體課件來呈現(xiàn)分化過程 D、用投影儀展示有關(guān)醫(yī)院治療癌癥的圖片,讓學(xué)生對此有一個感性的認(rèn)識