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在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中,有一個原則是“抽象層次原理”,它是指()。
答案:
媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減
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根據(jù)信息技術與課程整合的不同程度和深度,可以將整合的進程大略分為三個階段:封閉的、以知識為中心的課程整合階段,()和全方位的課程整合階段。
答案:
開放式的、以資源為中心的課程整合階段
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新課程改革要求課程能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及()。
答案:
環(huán)境意識
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