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根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
A.感覺運(yùn)動時期
B.前運(yùn)算時期
C.具體運(yùn)算時期
D.形式運(yùn)算時期
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單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
A.傳承
B.選擇
C.交流
D.創(chuàng)造
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()是教育的根本特性。
A.目的性
B.計劃性
C.組織性
D.社會制約性
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