- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項(xiàng)
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】在教學(xué)過(guò)程中如何促進(jìn)分化抑制的發(fā)展？
答案：
在掌握動(dòng)作初期，教師應(yīng)該用明確的語(yǔ)言，以促進(jìn)分化抑制的發(fā)展，盡快形成精細(xì)的分化，使運(yùn)動(dòng)技能更加完善和精確。如籃球運(yùn)動(dòng)員練...
你可能感興趣的試題
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】第二信號(hào)系統(tǒng)在形成運(yùn)動(dòng)技能過(guò)程中有什么作用？
答案：
在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，在注意利用第一信號(hào)系統(tǒng)的同時(shí)，更要發(fā)揮第二信號(hào)系統(tǒng)的作用。如在學(xué)生的動(dòng)作做得正確時(shí)，教師說(shuō)：“做...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】在運(yùn)動(dòng)技能形成的各階段中應(yīng)如何注意教法？
答案：
學(xué)習(xí)動(dòng)作初期，即泛化階段，教師應(yīng)該抓住動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)和學(xué)生掌握動(dòng)作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，不應(yīng)過(guò)多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)，而應(yīng)以...
