A.受訓者是否執(zhí)行過該類型任務 B.受訓者執(zhí)行了多少資該類型任務 C.可用于工作當中的培訓內容的數量 D.難度大且富有挑戰(zhàn)性的該類型任務的執(zhí)行情況
A.制定配套的合理考核機制 B.組織配套的評比活動 C.對重點考核對象給予特別關注 D.提供配套的獎勵措施
A.在受訓者之間建立支持網 B.培訓教師利用內部簡訊的形式指導受訓者進行培訓成果的轉化 C.培訓教師向受訓者推薦一名以前參加過同樣的培訓項目的員工作為咨詢人員 D.培訓老師向受訓者進行培訓知識的轉換