你可能感興趣的試題

一般說(shuō)來(lái)，根據(jù)情境模擬測(cè)試內(nèi)容的不同，可分為（）。

A、結(jié)構(gòu)化測(cè)試、組織能力測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試
B、語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、組織能力測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試
C、語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、綜合測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試
D、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)試、組織能力測(cè)試、事務(wù)處理能力測(cè)試

單項(xiàng)選擇題

我們?cè)诳疾鞈?yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)（）。

A、應(yīng)聘職位要求進(jìn)行假設(shè)式提問(wèn)
B、應(yīng)聘職位要求進(jìn)行清單式提問(wèn)
C、應(yīng)聘者過(guò)去工作行為進(jìn)行舉例式提問(wèn)
D、應(yīng)聘者過(guò)去工作行為進(jìn)行開放式提問(wèn)

通過(guò)計(jì)算（）可以分析錄用人員的質(zhì)量情況。

你可能感興趣的試題

一般說(shuō)來(lái)，根據(jù)情境模擬測(cè)試內(nèi)容的不同，可分為（）。

我們?cè)诳疾鞈?yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)（）。

通過(guò)計(jì)算（）可以分析錄用人員的質(zhì)量情況。

一般說(shuō)來(lái)，根據(jù)情境模擬測(cè)試內(nèi)容的不同，可分為（）。

我們?cè)诳疾鞈?yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)（）。