A、信息交流的單向性 B、課程內(nèi)容的單調(diào)性 C、教學(xué)方法的一致性 D、培訓(xùn)對(duì)象的被動(dòng)性 E、強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性
A、文件筐法 B、課題研究法 C、商務(wù)游戲法 D、德爾菲法E、項(xiàng)目指導(dǎo)法
A、組織層次 B、工作崗位 C、組織個(gè)人層次 D、管理與領(lǐng)導(dǎo)層次 E、外部環(huán)境層次