A.以心理科學為基礎,對現(xiàn)有教育教學方法進行改進或改造 B.為個體素質發(fā)展奠定較高起點,促進學生個性全面發(fā)展 C.堅持以啟發(fā)式為指導思想 D.尊重學生的主體地位,把研究學生的學習方法、讓學生學會學習放在十分突出的地位
A.擺正思維素質的重要地位 B.創(chuàng)造有益于提高思維素質的環(huán)境 C.積累思維素材,培養(yǎng)思維情趣 D.把握變化的思維客體,不斷對確立的思維目標、程序和方法、手段等進行自我修正與整合
A.讓學生對老師畢恭畢敬 B.自覺消除或廢止師道尊嚴 C.全面深入了解學生 D.師生互相尊重