單項(xiàng)選擇題

?某研究者在對某兒童上課干擾行為進(jìn)行功能性評估時，對兒童每次課堂干擾行為的前提事件、行為發(fā)生過程、后果進(jìn)行記錄，請問這種功能性評估方式是（）。

A.觀察法
B.調(diào)查法
C.訪談法
D.實(shí)驗(yàn)法

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