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尊重與接納學生是教師對學生()的表現(xiàn),也是教師對學生愛的能力的體現(xiàn)。
A.幫助
B.愛
C.擔憂
D.操心
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教師對學生的()是一種教育的力量。
A.真誠
B.擔憂
C.辱罵
D.挑剔
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()是指教育者有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)學生文明的舉止動態(tài),通過簡單重復、模仿、有意練習等訓練,使受教育者養(yǎng)成良好行為習慣的一種方法。
A.行為訓練法
B.活動教育法
C.環(huán)境陶冶法
D.品德考核法
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