A.互補性 B.階段性 C.不平衡性 D.個別差異性
A.露出羞澀的神情 B.嚴(yán)厲地批評他們 C.微笑著說:"我告訴大家一個秘密,我也愛你們。" D.不予理睬,開始上課
A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展 B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用 C.教師要尊重學(xué)生,師生之間要平等相處 D.視學(xué)生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器