A.向?qū)W生訴苦 B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學 C.在班上宣讀字條,并檢討自己,感謝這位寫字條的學生 D.不上課,揪出寫字條的學生
A.尊重兒童 B.重視兒童積極情感體現(xiàn) C.重視兒童學習的自律性 D.重視兒童的主動操作
A.學生學習的指導(dǎo)者和促進者 B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者 C.課堂教學的管理者 D.課堂教學的組織者