單項選擇題

明確知識向默會知識轉(zhuǎn)化的途徑是（）。

A.言傳
B.內(nèi)化
C.外顯
D.意會

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單項選擇題

“學者怎么搞科學研究”屬于（）。

A.明確知識
B.默會知識
C.直接知識
D.間接知識

單項選擇題

20世紀50年代，英國哲學家（）在其論著中提出“我們所知道的多于我們所能言傳的”，將知識分為明確知識和默會知識。

A.亞當斯
B.尼采
C.波蘭尼
D.費希特