A.盡快與兒童建立友好的人際關系 B.允許兒童保持現(xiàn)時的自然狀態(tài) C.尊重兒童自己解決問題的能力 D.對兒童的問題行為和言語要馬上進行指導糾正 E.盡量減少指導的次數(shù)
A.交談時心不在焉,總看手表 B.交談不積極,無視咨詢者的問話 C.對咨詢者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒 D.拒絕對咨詢者透露有關可能引起自身不快的信息 E.表面上態(tài)度謙和,但不涉及所要解決的實質(zhì)內(nèi)容
A.智力低下 B.一門或多門功課成績低下 C.閱讀、計算、拼寫困難,手眼不協(xié)調(diào) D.多動、注意力不集中 E.自我意識低下,繼發(fā)一系列情緒問題